《体育老师这里是学校不可以》剧情简介
朕想了好久了要给你挪挪地方这样吧你原来在通州置办的花园现在还给你好了这宫里太阴沉了你到那里总可以松泛一下身子嘛不过朕不敢放你怕违背了先帝的遗愿...何况万里迢迢的怎么说都不好写信更容易坏事允禩连忙说:年羹尧的事不用你管九弟不是要到他那里去‘军前效力’吗就让九弟来办这事吧汪先生最近也要去年某人那里...
老朽想军士们每天坐守孤城除了操练外进屋就无事可干也实在是太清苦了些让他们唱唱小曲也许能鼓舞士气呢年羹尧越看越高兴:好你这个主意实在是好明天就发到...
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夏五溜╳╳
☆:4 ♡ 很精彩体育老师这里是学校不可以或许可以看成是双重含义的“元电影”:身体的“训练”往往成为武侠/功夫电影的母题并且在情节与叙事机制中发挥着重要的作用而类似地在本片中电影的摄制亦成为一种身体与心灵的训练并最终与自我实现的主题相契合从而赋予了本片一种来自武侠/功夫电影的原真性修辞——更显纯粹与趣味
扣啊扣
3.5;“我们是在拍洪尚秀电影吗”虽说是调侃但的确可见某些玩味结构的意图;私心将之切为三段——日常现实的俗事琐事围绕身处功夫训练的逐渐沉浸以及钻入「体育老师这里是学校不可以」后的天人合一(三段的缝合很有意思)一切都验证了那句“以前电影就是一切到了現在一切都是电影” 三段都以「马思纯力挺周冬雨」为探讨核心乍看不怎么新鲜的概念/迷影梗在略微古怪甚而诡异且携有反讽幽默的走向中女性对情感、育儿、性别/社会角色归属、自我定位及展望等一系列深层问题慢慢褪去外界喧嚣的标签、抛掉庸常事件的黏附在身体势能的爆发中体悟到师傅说的“认识你自己”并最终能在暮色中沉浸冥想影像帮助其实现心灵的凌波微步